四年级U10教学反思

概要：四年级U10的内容，要掌握的知识点是，四会词汇：sure,will,play,wrong,What's wrong?part,important,interesting,parents,does,doesn't,uniform,need,lady;三会词汇：boring,fairy,gentleman ,gentlemen.能理解读说句型：I like ... I don't like... He 'She likes ... He /She doesn't like...等。 教学重点：单词的拼读，一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句的初步运用。教学难点是一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句的初步运用，理解与朗读U10。 为了让学生掌握本课的重难点，单词的记忆我是通过让学生制作单词卡，在击鼓传花的游戏中读说单词，在猜拳的游戏中读拼写说记。句型是通过用班上同学的真实姓名记忆第三人称单数的肯定和否定句型，先说喜欢食物的句型，再说喜欢运动的句型，然后再说不喜欢的句型，这样，本课的难点在朗朗上口中，在潜移默化中让学生自然而然的脱口而出。 当然由于本班学生的基础一般，所以这篇对话用的时间还是比较多的，除了玩游戏还要小组读，分角色读，开火车读，男女比赛读和小组出来到黑板上默写比赛等。

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四年级U10的内容，要掌握的知识点是，四会词汇：sure,will,play,wrong,What's wrong?part,important,interesting,parents,does,doesn't,uniform,need,lady;三会词汇：boring,fairy,gentleman ,gentlemen.能理解读说句型：I like ...   I don't like... He 'She likes ...    He /She doesn't like...等。

      教学重点：单词的拼读，一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句的初步运用。教学难点是一般现在时的第三人称单数的肯定句、否定句的初步运用，理解与朗读U10。

     为了让学生掌握本课的重难点，单词的记忆我是通过让学生制作单词卡，在击鼓传花的游戏中读说单词，在猜拳的游戏中读拼写说记。句型是通过用班上同学的真实姓名记忆第三人称单数的肯定和否定句型，先说喜欢食物的句型，再说喜欢运动的句型，然后再说不喜欢的句型，这样，本课的难点在朗朗上口中，在潜移默化中让学生自然而然的脱口而出。

     当然由于本班学生的基础一般，所以这篇对话用的时间还是比较多的，除了玩游戏还要小组读，分角色读，开火车读，男女比赛读和小组出来到黑板上默写比赛等。