幼儿大班音乐《小蚂蚁躲雨》

概要：活动准备】1、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。2、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。【活动过程】一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。二、基本部分：1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎样？（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，“快快快，到我伞下避一避。”（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。（4）教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困难时，你会怎么样？3、教幼儿做发声练习。4、教师完整范唱。5、教幼儿学唱新歌。（1）幼儿听老师弹琴一次。（2）完整教幼儿演唱歌曲。（3）老师和孩子们一起随琴练习演唱。（4）集体一起演唱。6、幼儿创造性地表演歌曲。1）、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。第一段（1）—（11）小节，小蚂蚁做搬食物的动作。第二段（1）—（11）小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。（12）—（21）小节。2）、完整的进行歌表演。7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。三、结束部分：欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。

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【活动目标】
　　1、激发幼儿关心他人的美好情感。
　　2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。
　　3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。【活动准备】
　　1、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。
　　2、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。
　　3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。【活动过程】　　一、开始部分：
　　带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。　　二、基本部分：
　　1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。
　　（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎样？
　　（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，“快快快，到我伞下避一避。”
　　（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。
　　（4）教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。
　　2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困难时，你会怎么样？
　　3、教幼儿做发声练习。
　　4、教师完整范唱。
　　5、教幼儿学唱新歌。
　　（1）幼儿听老师弹琴一次。
　　（2）完整教幼儿演唱歌曲。
　　（3）老师和孩子们一起随琴练习演唱。
　　（4）集体一起演唱。
　　6、幼儿创造性地表演歌曲。
　　1）、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。
　　准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。
　　第一段（1）—（11）小节，小蚂蚁做搬食物的动作。
　　第二段（1）—（11）小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。
　　（12）—（21）小节。
　　2）、完整的进行歌表演。
　　7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。
　　集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。　　三、结束部分：
　　欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。　　四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。